校(xiao)服定(ding)制對于(yu)每個學(xue)(xue)校(xiao)來(lai)(lai)說都算是(shi)一件(jian)大事，而且現(xian)在教育部門規定(ding)，校(xiao)服定(ding)制不再是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)單獨說了(le)算，必須有(you)家委會和學(xue)(xue)生代表參與(yu)進來(lai)(lai)，綜(zong)合學(xue)(xue)校(xiao)、學(xue)(xue)生、家長三方(fang)意見(jian)，來(lai)(lai)達成最后(hou)的(de)確定(ding)方(fang)案。這對于(yu)校(xiao)服定(ding)做廠(chang)家來(lai)(lai)說，可謂是(shi)一個考驗了(le)。

　　對(dui)于校(xiao)服，學(xue)校(xiao)希望能夠(gou)端莊得體(ti)，更(geng)多地體(ti)現學(xue)校(xiao)的文(wen)化(hua)特(te)色與文(wen)化(hua)內涵(han)，而對(dui)于學(xue)生(sheng)來說，則是(shi)希望校(xiao)服能更(geng)加美觀(guan)(guan)時尚(shang)，青春陽(yang)光，而我(wo)們(men)(men)的家(jia)長(chang)則是(shi)希望校(xiao)服能夠(gou)經(jing)濟(ji)實惠(hui)，穿(chuan)著舒適(shi)，可以讓孩(hai)子們(men)(men)安全、健康(kang)地成(cheng)長(chang)。而對(dui)于我(wo)們(men)(men)校(xiao)服廠家(jia)來說，就是(shi)要平(ping)衡學(xue)校(xiao)、學(xue)生(sheng)、家(jia)長(chang)三方(fang)需求，設計出既美觀(guan)(guan)時尚(shang)、青春陽(yang)光又經(jing)濟(ji)實惠(hui)、穿(chuan)著舒適(shi)而且有文(wen)化(hua)內涵(han)的校(xiao)服。而這樣(yang)的校(xiao)服我(wo)們(men)(men)在定制時要從哪(na)些方(fang)面去考(kao)慮呢?

　　首先，我覺得安全、健(jian)康(kang)(kang)是必(bi)須的(de)。學生(sheng)正處于青少年(nian)成長時期(qi)，吸收(shou)能(neng)力強(qiang)，身體發育快，校服作為學生(sheng)的(de)日(ri)常穿著服飾，衛生(sheng)健(jian)康(kang)(kang)問題顯得格外重要。所以(yi)在選購校服時，一定要看校服廠家(jia)提(ti)供的(de)樣衣是否具有(you)柔軟(ruan)、透氣、舒(shu)適、安全、健(jian)康(kang)(kang)等特點，是否考慮學生(sheng)的(de)生(sheng)理特點。

　　其次，要從校服(fu)面料的功能性和舒適度來考慮(lv)。青春(chun)期的少男少女活潑好(hao)動，參(can)加戶外運動的幅度較大，皮膚敏感度高，所以在訂購校服(fu)時要充(chong)分考慮(lv)衣服(fu)的穿(chuan)著(zhu)舒適度和吸濕排汗功能。面料應以結實耐穿(chuan)、不(bu)易損壞為主。

　　還有，在定制(zhi)校(xiao)服時(shi)(shi)，還要仔細(xi)查看校(xiao)服的(de)(de)縫(feng)(feng)制(zhi)做工。校(xiao)服定制(zhi)在觀察成衣時(shi)(shi)，要注意校(xiao)服表面有無明(ming)顯瑕疵，主要縫(feng)(feng)接部位有無色差 、和(he)織物(wu)滑(hua)(hua)移和(he)織物(wu)抽絲等現(xian)象，各種(zhong)輔料(liao)、裝飾物(wu)的(de)(de)質(zhi)地如拉鏈是(shi)否(fou)滑(hua)(hua)爽(shuang)、紐扣(kou)是(shi)否(fou)牢固，四合扣(kou)是(shi)否(fou)松緊適宜，有粘和(he)襯的(de)(de)表面部位有無脫膠(jiao)、起泡(pao)或(huo)滲膠(jiao)等現(xian)象，這些細(xi)節不僅體現(xian)了校(xiao)服定做廠(chang)家的(de)(de)工藝水平，更(geng)影響到(dao)學生穿(chuan)著時(shi)(shi)的(de)(de)身體安(an)全。